Сайт учителя русского языка и литературы Ильчук Евгении

Система обеспечения объективности процедур ОКО

1. Соблюдение рекомендаций Рособрнадзора (письмо № 05-71 от 16.03.2018 г.)

2. Мероприятия, направленные на обеспечение объективности на уровне ОО:

-Обеспечение объективности в рамках конкретной процедуры;

-Выявление фактов необъективной проверки конкретной процедуры;

-Формирование у участников образовательных отношений позитивного отношения к объективной оценке образовательных результатов.

3. Элементы системы:

•Положение о ВСОКО

•Перечень регулярных оценочных процедур, утвержденных в ОО

•Прозрачные критерии внутришкольного текущего и итогового оценивания

•Непрерывный процесс ПКП в области повышения результатов образования

•Работа НМС, предметных кафедр, внутришкольных рабочих групп по анализу и экспертизе результатов оценочных процедур.

Государственное бюджетное учреждение Тверской области «Центр оценки качества образования» (ГБУ ТО ЦОКО) создано в 2008 году с целью научно-методического, информационно-аналитического и организационно-технологического обеспечения функционирования и развития региональной системы оценки качества образования.

Предметом деятельности являются:

образовательные достижения обучающихся Тверской области;
деятельность образовательных организаций, расположенных на территории Тверской области, а также органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, по обеспечению качества образования.

Основными задачами деятельности Центра являются:

повышение объективности оценки качества образования, уровня информированности потребителей образовательных услуг;
создание условий для объективной оценки качества образования;
информационно-методическое и технологическое сопровождение процедуры государственной аккредитации образовательных организаций и организаций, реализующих образовательные программы;
технологическое сопровождение процедуры лицензирования;
сбор, хранение, анализ, структурирование и представление достоверной информации для оценки состояния региональной системы образования, прогнозирования ее развития и принятия обоснованных управленческих решений по повышению качества образования;
технологическое сопровождение проведения государственной итоговой аттестации;
формирование, ведение и использование архива лицензионных и аккредитационных дел Министерства образования Тверской области.